百年文言文教学的反思与重建

对高中语文阅读教学中设问类型的分析　　

高中语文“主问题”式阅读教学实践探究

点燃文本，照亮学生　　

问题设计应牵一发而动全身

观点摘编

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2015年高考作文题述评