语文教学视野的教育技术原理及其方法论

以想象为中心构建文学课堂　　

从课程论的角度讨论逻辑知识问题

教给学生新的言语方式　　

写作课知识教学的三个问题

把知识变成习惯　　

观点摘编

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突破的可能：语文课改探究的学理取径　　

《汉家寨》教学设计　　

为人立胆强识，为文立根铸魂　　

古代写作教学对当下作文教学的启发

基于电子书包的文言文教学活动化的实践与思考

基于名师工作室的研修活动课程化探索

势能在读和写的落差中形成　　

借助系列思维工具，丰富事例评析方法

从诗歌创作的角度破解读诗之法

学逻辑，教学生做人做事做文章