做课文的读者

莫用学生的主观性取代教师的主体性

论语文课程改革的制约因素

发展性语文教学基本策略初探

生成，不可预约的美丽　　

读写生态链写作教学实验案例

高一册第一单元整体教学设想

高中语文教育评价概述(下)

动态性评价：语文课程评价的新视角

2006年高考作文命题解析

给2006年高考作文题“评奖”

谈中学语文教学的规律及力戒虚浮之风

论语文训练与伪训练

刍议个性化阅读中的问题及对策

论人文环境下的作文教学

《文心》新论