沟通

一年好景君须记

新课程：语文教学的新问题和新解读

普通高中语文课程标准与语文审美教育

再论语文课程目标的分析框架

语文课程评价改革的尝试

开展语文“研究性学习”课堂教学的几个相关问题

语文教学中研究性学习误区探析

语文课“自主、合作、探究”学习的再思考

语文教材篇目中的人格意义启示

现代中学语文中的外国文学作品形态分析

学生自主学习与教师的组织引导

谈中学语文中的现代诗歌教学

“高考研究”应遵“四项基本原则”

作文命题的历史回顾及分析

高考文言文阅读的应试对策

阅读教学的新理念

中学生作文定势及突破

浅谈高中研究性写作的内涵及特点