教育

文学解读的三重障碍

让语文课远离虚伪的美丽

在自主研究性学习中提高学生的思辨能力

构建“六字”语文教育观

让学生对语文着迷

关于构建基础性与选择性相统一的高中语文课程结构的认识

由学生错字别字反思高考字形字音试题的定位

浅说提高中学生汉字水平的途径

多情缠绵的爱情小夜曲

《瓦尔登湖》简介

新课程下语文阅读教学如何创新

接受理论和阅读教学

网络环境与“激”情作文

论学生自改作文能力的培养

巧持彩练当空舞

召唤未来的诗人

听来的语文

学生喜欢师生互动的教学模式

善用口语作文

如何译好文言文

文言文翻译应注意的问题

国外高中母语课程标准的基本理念