模糊意识 “重建人文”与语文教改 农村语文教学教改现状不容乐观 高中语文教学的误区 必须加强语文可操作性教学 “读”的现状与对策 现代汉语教学在中学语文学科的地位与作用 计算机引入语文教学的一种倾向 培养学生阅读能力的探索 在“读”中培养学生“说”的能力 要让学生形成良好的语文素养结构 导向·指路·架桥 浅谈语文课堂情境的创设 关于语文教学课堂提问的思考 中学语文课堂教学初探 “咬”住大纲和教材 写作离不开生活 1949年以来中学语文教学大纲的发展轨迹 《荷塘月色》 意境创造新探 在美的陶冶中教学《春》 设置思维热点与阅读教学 以读为本 促进能力发展 阅读教学的课堂延伸 论写作课中的“主题”教学 中学生课外练笔概说 作文教学中语言能力的培养 试论高中作文教学中想像能力的培养 谈“命题作文”的命题 如何提高作文命题的质量 在比较中求“活”
