以效率、公平、效能为导向优化基础教育资源配置

人口负增长时代乡村小规模学校高质量发展的现实困境与推进路径

2022-2040年我国义务教育学龄人口变动趋势与教育资源配置预测研究

积极应对人口挑战 把握发展契机 建设高质量教师队伍

人口变动新形势下义务教育教师编制动态调整机制研究

观点摘编

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新时代中小学书记校长引领教师成长需要具备三种能力

教师退出机制的性质之辨与策略选择①

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优秀教学成果的实践建构与理论提炼

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家校合作如何影响留守儿童社会情感能力发展

“双减”背景下家校合作对中小学生发展质量的影响研究

学生欺凌治理二元论及其法律建构

整全育人视域下校园欺凌的治理逻辑与实践进路

以评估驱动课后服务高质量发展的美国路径及其启示