2026-3

中小学教师跨学科教学能力的系统建构、关系逻辑与递进发展

东部沿海三省市中小学教师跨学科实践现状调查及对策研究

生成式人工智能赋能教师跨学科教学素养提升:价值、挑战及进路

观点摘编

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