2026-6

当代中国教育学自主知识体系的内生建构

论中国教育学自主知识体系构建的三维逻辑与概念生产范式

成物—成思—成己:中国教育学自主知识体系的创新路径

理论自主性建立何以可能?

观点摘编

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