论中国教育学自主知识体系建构的根本问题

作为未来教育的劳动教育：人工智能时代的劳动教育研究

“文化资本”概念的双重性：抽象性与具体性

新质教育：从理念构想到实施路径

重申使用性：打通教育评价改革“最后一公里”

超越社会功能主义：未来素养培育的方法论思考

教育法释义学：教育法学研究的一种新范式

智慧教育对受教育权的变革及其在教育法典中的表达

学习科学的学习观与方法论：范式与实践

人工智能促进生命生长的教育哲学思考

技术改变教育的本质逻辑与教育本质再认识

“国优计划”：时代意蕴、战略目标与创新举措

“国优计划”实施中的组织跨界行动及其优化策略

内容创造：面向人工智能时代的育师之路

早期儒家哲学中的教育隐喻探微

论康德对教育科学的贡献

弥合教育数字鸿沟：国际应对与现实挑战

连接赫尔巴特和杜威：本纳普通科学教学论的考察