表征、加工和控制在认知活动中的作用

智力研究的新取向

拖延研究述评

两种数量表征系统

优势分析方法及其应用

推理过程中非理性现象的新解释

不同推理水平儿童在图形推理任务中的眼动研究

小学生数学应用题解题水平影响因素的研究

学前儿童情绪表征认知发展的实验研究

认知操作背景下在线元认知调节能力的特征

工作应激与个体归因特点关系的研究

互联网使用动机、行为与其社会—心理健康的模型构建

心理咨询中督导者的能力

中国心理学的未来发展

国内外关于主观幸福感影响因素研究述评

心理弹性：从积极角度看人的发展