2025-5

科学课程学科德育的内涵指向与实践进路  

小学道德与法治课程单元实践作业的目标、内容与评价

长周期作业:基于项目化学习的探索  

小学科学跨学科作业设计  

小学智慧体育作业的价值、困境及优化

观点摘编

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元认知支架对小学高年级虚拟科学探究中科学概念学习影响的实证研究