1949年以来小学德育课程设置制度的变迁研究　　

以问导学：小学音乐单元整体教学“问题链”的设计与实施

小学信息科技聚焦问题解决的教学：问题与对策

基于“1+X”问题链的小学信息科技教学的探索与思考

基于美育项目式课程的问题群设计与实施

观点摘编

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素养本位的小学道德与法治综合评价实践探索