把握课程特性 发挥关键作用

综合实践活动课程能被劳动课程取代吗

小学道德与法治单元大概念教学实践研究　　

指向科学大概念建构的课堂教学策略　　

科学大概念引领的小学科学教学

大概念视角下的音乐单元整体设计

观点摘编

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