指向问题解决的科学教学“5E”模式探析 信息技术学科课程的哲学思想观 指向审辩式思维的实践性作业研究 动态实践,让品德作业彰显魅力 小学科学线上教学作业设计及评价策略 小学科学前置作业设计的实践与思考 观点摘编 相关题录 区域推进德育课程整合的探索和实践 新劳动教育的时代内涵与实施路径 中华优秀传统文化主题单元教学的意蕴与策略 “五维三步”音乐教学的实践策略 基于科学素质提升的科学阅读教学模式实证研究 以设计思维引领的小学美术“设计·应用”教学研究 “乡土童玩”主题制作指导进程和方法的实践探索 低学段小学生科学本质观现状调查研究 小学道德与法治课程中“审辩式思维”培养策略 基于实践指向的测评研究