学理分析:让革命文化学习深度发生 教育戏剧:“演”与“学”共存的育人新范式 学校戏剧课程设计与实施研究 基于课程群的教育戏剧设计与实施 展心灵之惑,抚内心之伤 观点摘编 相关题录 小学阶段如何设计与实施儿童哲学课程 琴瑟乐心,和美花开 统编教材与国家认同 走进山水:指向审美素养的风景画教学法探微 “生活离不开规则”教学实录 小学道德与法治思维课堂的教学建构 让法治教育回归真义的教学探索 科学教学中“有结构的材料”之反思与建构 对小学科学实验设计的分析与思考 发展性评价视域下教师课程能力评价体系的建构 基于核心素养的有效倾听能力的培养策略 指向法治思维的表现性评价学习活动实践研究