STEM工程教学模式：涵义、构建与应用

小学低段《道德与法治》副版微绘本价值分析与使用建议

反思·辨析·建构：培育儿童的批判性思维　　

在音乐中探访小蜗牛艾玛的生命世界　　

利用科学绘本辅助概念建构　　

以微信公众平台为载体开展小学绘本心理课程的探索

观点摘编

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在实验教学中融合STEM设计思维

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小学科学学业评价原则和实践要点