科学与工程实践:内容、途径与方法 Scratch游戏化编程培养小学生计算思维的实证研究 小学生计算思维培养的过程和策略研究 基于设计的STEM+C教学对小学生计算思维的影响研究 基于问题解决的计算思维培养模式探究 观点摘编 相关题录 小学道德与法治课程校本化实施的基本路径 劳动桥:儿童身心灵合一的践行 论小学德育课程中故事教学的意义通达 小学书法课堂教学的现实困境与解决策略 试谈小学美术课中国画欣赏教学策略 “五问” 突破儿童经验的限制 类比推理在小学科学教学中的意义和作用 关注学科深度的美术“1+X教学” 在游戏中教学,提高小学体育课堂效率 教师实践性知识发展的层次探析 基于隐喻分析的儿童劳动观探询