谈汉语模态词的分布与诠释之对应关系

从两个同级义场代表单字的搭配异同看语义特征和语义层级

关于话语标记来源研究的两点看法

认识性使成范畴及其语法表现

心理语言学研究中的过去时之争

汉语方言里与趋向动词相关的几种语法化模式

敦煌俗语言学论纲

汉语普通话陈述句语调的起伏度

“给”字句被动义实现的制约因素

对外汉语教学法回视与再认识

名动分离原因综述

汉语学龄前儿童普通话辅音音位习得的自然音系学分析

藏语联绵词构词研究

从认知假设到计算分析和程序实现

当代西方修辞研究的两个特点及其缘由

当代日本汉语音韵学研究的特点