职业教育赋能新质生产力发展

职业教育、高等教育、继续教育协同创新发展特性与实现路径

统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的国际经验与启示

统筹“三教”协同创新何以成为国家行动　　

从效率主义到生命主义：数智时代中国职业教育理论体系的反思与重构

职普融通的当代涵义与实践框架　　

教育强国背景下民族地区职业教育发展定位之“困”与“变”

中等职业教育多样化发展的六重逻辑

论黄炎培职业教育适应性主张的科学意蕴及时代价值

数字化、国际化发展背景下澳大利亚TAFE模式的改革趋向

新加坡职业教育融入“终身学习系统”的过程与机制研究

他们为什么愿意从事技能工作？