加强应用性研究：“双高计划”背景下高职院校专业建设之路

“双高计划”建设项目特征与遴选机制分析

“双高计划”背景下高等职业教育人才培养方案重构研究①

高等职业教育的“高等性”之惑及其当代破解

普通教育抑或职业教育：教育价值观视域下的选择

为了职业，还是通过职业

论职业教育改革的中层设计

中职公共基础课课程标准：背景、挑战与策略选择

贫困地区农村中职教师精准培训模式研究

中职校园欺凌的“真相”

中国劳动者技能形成的历史逻辑及演进趋势

新加坡“技能创前程”计划及启示