高职教育发展模式变迁的理论视角与解释框架

职业教育接续培养：依据与内涵特征

“互联网+高等职业教育”的现实可能与当代变革

应用技术大学发展路径分析

应用技术型大学建设的自主性、规范性和生态性

重新思考职业教育定位

当前职业院校的定位困惑与政策建议

行业协会参与现代职业教育治理的合理性探析

职业教育专业建设的授权评价研究

日本高等职业教育教师入职资格研究

南非国家职业资格的产生、内容及启示

职业教育培训与大学教育的渗透：德国的经验与启示

美国“升级版”职业教育体系及启示