职业教育质量评价的政策需求与制度建设

现代职业教育体系下专业人才培养质量的测量与评价

欧盟职业教育质量同行评估探析

职业教育视野下职业体系与专业体系的关联分析

理想导向政策，抑或蓝海战略？　　

应该在哪里接受职业教育：来自教育回报空间差异的证据

基于学习分析的职业教育项目教学设计模型

论职业教育专业问题研究的理论立场及其建设转向

国外高职教育卓越发展的典型经验