职业教育课程地位的理性思考　　

现代职业教育课程的整体价值观

现代职业教育课程本质探析

中等职业学校教师职称制度建设的回顾、分析与展望

高职教育培养模式变革、就业市场变化与毕业生就业概率分析

高职生应对方式与挫折感的关系：抗挫折心理能力的中介作用

高职院校资源配置问题透视：特征、问题及对策

高职院校专业退出评估指标体系研究

高职教育发展的阶段性特征及其启示　　

发达国家职业教育教师专业发展的规制及经验

奥地利应用技术大学发展研究

审视与反思：美国职业教育体系发展的特点