袁贵仁部长：认清形势，明确思路，开拓创新，推动职业教育实现科学发展

工学结合理论研究受限的成因及对策

论职业教育专业教师“双师素质”发展的间断性及其解决

职业教育的基本属性及其教师能力发展特征

我国中等职业教育投入机制存在问题的原因与对策分析

多方“合力”方能“给力”

我国高等职业教育投资政策实效分析

高职院校项目课程改革实践分析

高职院校专业教学团队建设的困境及对策

世界典型职业分类比较

国际职教课程改革新趋势

国外区域语境下职业教育的功能与定位研究

美、澳、欧盟职业教育教师专业能力标准比较研究