PBL教学模式下种植项目活动的探索与实践

田园文化课程中幼儿种植活动的数据共享研究

一粒种子的美好　　

耕作·体验·成长　　

回归幼儿视角的体验式种植教育探索　　

项目活动、项目教学与项目学习：幼儿园课程实施形式相关概念辨析

论幼儿园中华优秀传统文化课程建设的“文化回应”

陈鹤琴艺术教育观的综述与探析

多维联动 和美与共　　

浅谈如何在游戏中促进幼儿深度学习

小猴子掰玉米　　

百变的帽子

“安吉游戏”实践下教师专业发展的园本支持

深度学习视角下的幼儿教师提问研究　　

“握手桥”游戏中的幼儿同伴冲突解决行为及其对心理理论的影响

在童话剧活动中促进幼儿社会性发展　　

集思广益解决家园沟通难题　　

薄弱园改造与幼儿园园长领导力修炼

适龄幼儿数减少背景下统筹优化学前教育资源的建议