幼儿园课程生活化的探讨

从混沌到澄明：幼儿园生活化课程的探索与进路

“一日生活皆课程”理念的误区、澄清与实施

生活经验课程之“衣”主题课程的开发与实施

基于幼儿生活体验感的“小世界”游戏材料生活化策略

关于儿童的学习品质及其评价

幼儿园渗透式音乐主题课程的建构与实施

让儿童在经历中生长经验

立德树人背景下的幼儿园德育课程建设

我们来造“大树宝宝”

小班韵律活动：含羞草之舞

“三研三磨”让区域走班活动充满生长的味道

3-6岁儿童文化认同影响因素的研究　　

小班幼儿自主观察行为分析　　

妈妈，我爱上幼儿园了　　

对小班幼儿自主入睡的实践探索

优质幼儿园示范辐射的实践体系研究