本期导读

学习型园本教研团队的“修炼”

在园本教研中提升幼儿教师的实践智慧

教师研究工作坊：一种新的园本教研组织形式

幼儿教师继续教育方式的研究

课题研究中的幼儿教育师资培训模式探索

农村幼儿园“鹰架式管理”的实践初探

不当“夹心饼干”，做“贴心棉袄”

幼儿园保育员管理工作之我见

在“田野”中共成长

幼儿英语学习的“准习得”方式

如何应对幼儿的情绪问题

总想溜走的敏敏

大班体育活动：蜘蛛宝宝真能干

转起来（中班）

法国解决“幼小断层”问题的措施述评