县级政府发展乡村学前教育的履责成效研究　　

儿童现实性的发展及其教育价值　　

儿童研究中的民族志：历史进程、范式旨趣与应用挑战

具身认知理论视角下幼儿深度学习的支架方略

有限理性的冲突与协调：学前教育师范生从教意愿的研究

新家庭主义视角下儿童照料的新图景与新机理

彼岸映像：清末民初西方民众眼中的中国儿童教育（1860—1921）　　

新自由主义话语主导的学前教育困境：基于IELS项目的批判分析