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社会嵌入视域下村级幼儿园发展的影响因素、产生逻辑及支持策略

乡村幼儿教师信息技术应用能力的提升策略研究

学前儿童学习品质指标系统的理论构想

托育服务的模式、法理阐释与建构转型

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伊卡洛斯重返苍穹：幼儿与社会机器人的具身互动

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英国幼儿教师职前教育政策的变迁：历程、逻辑及启示