中国式现代化背景下西部农村学前教育高质量发展的困境与纾解

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24h活动行为与4～6岁儿童执行功能：基于具身认知的成分等时替代分析

元宇宙赋能幼儿情境学习的内在机理、潜在风险与教育启示

重新审视“好”父母：密集型育儿及其对儿童青少年发展的影响

敦煌习字用蒙书《上大夫》民间流变考

国际视野下托育服务质量观的内涵发展、特点及启示

OECD学前教育政策的转向及其动因、现实隐忧与反思