学前教育数字治理的内涵诠释、核心要素和实施进路 我国学前教育发展水平测度、区域差异及动态演进 儿童嬉闹权及其界限 基于位移动作技能的体育游戏对幼儿执行功能的影响 乡村幼儿园乡土课程建设与实施的新样态 具身认知理论视角下幼儿数学教学策略探究 教师主体在幼小双向衔接中的实践特征、现实困境与协同路向 幼儿高科学问题解决能力的家庭科学资本要素组态构型分析