中国式学前教育现代化道路的十年回眸与未来展望

三孩政策下托育服务可及性与生育释放效应

发现儿童：破解“双负”等一揽子教育痼疾的必由之路

儿童发展观流变及生态化发展趋势

论幼儿园课程叙事中的“问题”

亲子共读中母亲言语数量与亲子交互对婴幼儿语言能力的预测作用

新闻报道对幼儿园家长教育焦虑的影响：“双减”政策的缓冲作用

在探寻“意义”的航程中相遇