财政学视野中普惠性公共学前教育服务体系构建

游乐场上的融合：残疾儿童游戏权的“合法律性”及“合教育性”论证

学前教育风险的生成机理与规避策略

儿童接受学前教育的起始年龄与其青少年时期发展的关系　　

儿童有没有哲学？　　

儿童生活世界的“蒙蔽”与“敞亮”　　

4-6岁幼儿风险评估能力与冒险水平的关系研究

民族地区外来幼儿教师留任的推拉力量与作用机制研究　　

高质量学前教育课程指南国际比较研究