新时代“幼有所育”何以实现

我国学前教育立法研究　　

儿童时间言语的发生与发展

幼师虐童的生发机理与犯罪防控模式　　

教育视角下的儿童史研究　　

日本《幼儿园教育要领》修订案的新动向

法国学前教育的实践理据与价值负载