理论基础、现实依据与改革思路：中国3岁以下婴幼儿托育服务发展研究

我国学前儿童数学监测指标体系的构建

论儿童哲学课的哲学基础

孔子对话教学视野下儿童哲学探究团体的重构与创新

我国幼儿体育研究的轨迹、焦点与趋势

幼儿园教师资格准入的政策问题及建议

日本2018年实施的《幼儿园教育纲要》述评　　

美国学前儿童“社会情绪学习（SEL）”的基本结构、培养策略与特点