新论幼儿科学教育的原则

重视问题性教育促进幼儿心理健康发展

帮助婴幼儿形成积极的自我概念

体态语在幼儿园教育教学中的应用

试谈幼儿园生态教育的内容和方法

“巧孩子”活动对提高幼儿素质的作用

浅谈幼儿的智力教育

“排图讲述”系列七 递进排图讲述：救小兔

幼儿散文诗《捉迷藏》作品赏析与教法提示

大班散文《太阳》欣赏教育活动

阅读活动《宝宝的花衣服》（中班）

小猴玩纸棒

我是小小发明家（大班）

大班“有趣的易拉罐”体育活动

论幼儿园心理环境的创设

幼儿园量化管理纵论

家庭教育中的“六要”

家庭教育中的“六忌”

让您的孩子多才多艺

让你的孩子养成良好的个性

父母威信的建立

正常孩子心脏也有杂音

儿保专家刘湘云教授谈：儿童的饮食行为事关重要（之一）

儿保专家刘湘云教授谈：儿童的饮食行为事关重要（之二）

儿保专家刘湘云教授谈：儿童的饮食行为事关重要（之三）

健康的膳食环境

孩子为啥反复感染

扩大幼儿园服务社会的功能

日本幼儿教育发展的新趋势

美国幼儿园自我概念课程评介（下）