“神童”未必成“龙” 大器可以晚成 深化教育改革 加强教研管理 幼儿消极性格成因初探 移情训练与幼儿亲社会行为的培养 农村3-9岁儿童道德发展调查研究 浅谈不同年龄段幼儿之间的合作 正确认识自我 如何引导幼儿 为幼儿的生活保留一块隐秘的小天地 学会捕捉孩子求助的信号 幼儿互相帮助行为的培养 我教幼儿“画日记” 要提高儿童抗挫折的能力 狠抓教研工作 提高保教质量 香港幼稚园活动(训练)内容概览 2-3岁幼儿语言培养初探 大班幼儿英语教学初探 谈谈幼儿音乐兴趣的培养 我国幼儿园音乐教育发展现状述评 浅谈“幼儿园”水粉画教学 谈谈拆装竞赛的多维效应 怎样使早操活起来 开展游泳活动增强幼儿体质 在角色游戏中建立良好的师生关系 创设与常识教育相适应的良好环境 中班“夏天 真好玩”活动设计 幼儿园英语教育活动设计两例 家长应如何配合幼儿园教育 我们取得了家长的配合 谈幼儿教师培训中的“四化” 我是如何指导青年教师提高业务水平的