非正式学习型组织基本理论问题阐释 人与世界关系重构视域下终身教育本质内涵再思考 终身教育跨学科研究之路有多远? 开放大学举办乡村振兴学院:模式创新及其实现 困境与跨越:学习型大国视域下终身教育高质量发展路径 OMO视域下社区混合式学习新样态研究 从受教育权到终身受教育权:基于UNESCO教育理念变迁的梳理 国际终身学习政策工具制定的核心议题、主要特征与现实启示