成人教育传播的功能层次与价值维度

走向“完满生活”的成人学习：理念解读与实践路径

中国终身教育概念的本土化缺失与建构逻辑

国家资格融通的运行逻辑与实践策略：基于“专业经历”的分析

老年大学教育网站包容性分析及无障碍优化研究

我国社区教育实验区、示范区建设20年：反思与展望

社区教育游学课程的价值与重构

全球视域下成人参与学习的障碍及解决路径　　

政府监管与学院自治：苏格兰继续教育学院治理体系研究

高质量社区教育的内涵阐释、价值取向与建设路向