成人转化学习的触发条件与过程模型研究

追问与省思：我国成人教育学科建设的实然与应然

地方《终身教育促进条例》的现实局限与立法建议

中国终身教育发展的宏观路径分析

论终身教育立法的价值探寻与实践建构　　

慕课促进教育公平：事实还是假象？

Cisco Packet Tracer支持下的创客教育　　

国际成人教育的历史足迹与未来展望