2017-1

工作场所学习的理论基础研究

拓展性—限制性学习:一种工作场所学习的研究框架

国外关于工作本位学习的研究述评

继续教育“立交桥”:框架与行动

我国远程教育研究2015年度进展报告

“学习支持服务”第三方质量监测研究

国际学习型城市建设研究:历程、现状与思考