2016-12

转化学习与经验学习辨析

自我导向学习研究的哲学脉络探析

服务贸易视角下中国成人教育国际化潜力研究

基于“互联网+”背景下继续教育协同创新机制的研究

MOOCs学习活动分类研究与设计分析

从MOOC到SPOC:两种在线学习模式成效的实证研究

MOOC的开发规划、团队组织与项目管理研究

以供给侧改革创新自考发展的逻辑与路径

欧洲学习型城市质量保证框架述评