中国学习型城市建设十年：历程、特点与规律性

基于“学分银行”的学习型城市服务平台建设

成人自我导向学习支持性因素研究

成教学生专业认同的主要特征、影响因素和调适策略

国际视野下的中国资历框架研究

中国社会发展之教育基础的价值尺度：全民终身学习的视角

我国成人高等教育转型的市场机制论略

我国社区教育发展中政府职能的缺失与应然路径选择

英国成人学习政策框架与实施效果

荷兰成人教育促进弱势群体社会融合成效评估工具研究