知识社会中“工作成人”学习的基本特征

试论成人教育的价值取向

我国成人高等教育课程结构和教学模式的探讨

试论成人教育课程体系设置

远程学习研究的3E与3C

网络教学评价的思想基础及评价方式

论远程教育发展与质量的若干关系

中小学教师教育素质的提升与继续教育策略

全程教师教育构想

营建“共享圈”(COP)加速企业继续教育现代化进程

价值共识　课程共建　费用共担　产出共享

加强函授教育理论研究的思考

农村成人教育与农村发展

成人高考失范问题探究

关于战后日本社会教育本质特征的思考

美国的社区学院