坚定不移走好建设中国特色、世界一流大学新路

如何看待地方科学院与省属高校走向科教融合发展

重点高校专项支出对“双一流”大学建设促进了多少？　　

微观权力视角下大学本科课堂中的师生关系

科研参与对本科生非认知能力的影响　　

复读与高等教育获得不平等

民国时期大学校长教育交往研究：理论范式与价值指向

大学教育与“哲学地思考”　　

科学的社会运行与大学组织变迁

时间投入与博士生能力：基于全球博士生调查的实证研究

研究生教育规模预测与中美比较

西方“一流大学”特点之我见

世界一流大学教师薪酬的规模、结构及其启示