论大学问题的“悬置”

论大学的祛魅及返魅的可能

从单数到复数：高等教育学多元发展的思考

高等教育研究中“理论运用”的问题及反思　　

“985工程”对中国高校国际学术影响力的驱动效应评估

世界一流大学学术人才向中国流动的规律分析　　

民办教育政策推进为何缓慢?　　

社会组织参与研究生教育治理的行为模式研究

学术主导、分类驱动、协同推进　　

大学生微信成瘾水平及影响因素调查

学术与政治：胡适校长的双重角色解读

自由教育、职业教育与通识教育　　

传承与超越：威斯康星理念的百年流变

美国高等教育效能运动：学理基础、历史发展及基本特征

学术职业中的性别平等：麻省理工学院案例解读