“专业硕士扩招”的理性思考　　

以实践能力为核心的专业硕士培养模式探究

实践中的质量保证：教育博士“专业性”

国外跨学科研究生教育组织形式探究

知识分子与大学学者的牵连和区隔

从组织实体到跨界安排：理解大学与学校伙伴关系的两种路径及其综合

“现代大学制度”及其改革路径问题

开放教育资源运动：高等教育的变革与挑战

试析国家助学贷款制度的实施困境

毕业生就业与高等教育类型结构调整

高校毕业生求职结果及起薪的影响因素研究　　

古代书院日记教学法及其对现代大学教育的启示

制度建构与精神酿制：东京大学成立初20年的改革

高等教育质量保障：国际组织出“组合拳”

预期理论视角下高校教师发展有效性分析　　

美国高校教师聘用类型的分层