核心素养导向的小学英语课堂教学变革取向

小学英语绘本教学的应用探究：现状、困境与展望

基于“问题链+思维可视化”的英语绘本深度学习路径构建

基于单元主题意义探究的小学英语绘本教学初探　　

整本书阅读视域下的小学中高年级虚构类英文绘本阅读教学策略

观点摘编

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小学英语对话语篇的对比分析研究　　

小学英语教学中渗透劳动教育的策略探究

指向学生有效记忆的英语单词教学策略研究

具身学习视角下的小学英语课后作业设计

依托科普性语篇教学，发展高阶思维品质　　

小学英语教学中故事类阅读材料的选择与运用

小学生英语语用能力的协同成长方式　　

打通“卡点”，在三个关联中反思　　

例谈核心素养下的阅读文本命题及策略

观点摘编

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