小学英语思维可视化教学的应然逻辑 新时代义务教育英语课程新发展 全面和准确把握英语课程内容是落实课程目标的前提 新时代英语新课标的六大特征 课程内容的选择和组织对小学英语教学的启示 观点摘编 相关题录 “英语+科学”赋能小学英语实践活动课程构建 主题语境引领下的小学英语词汇教学策略 小学英语混合式阅读教学的实践探索 “双减”背景下小学英语作业设计的问题与改进 好课堂:从关注学生话语体验开始 图形组织者与英语读写结合 以译林版教材为例谈小学英语的课程思政教育 刍议小学英语教师的课堂礼仪 为学而评:小学英语“素养型”表现性评价的行与思